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大家好，我是田宏杰。我讲解的书《不咆哮，让孩子爱上学习》已经在非凡精读馆上线了，这几天收到了很多书友的提问，今天我们来挑几个典型的问题跟大家一起来分享。

问题一：孩子总是墨迹怎么办？

fdznyt问：孩子老是刷牙洗脸墨迹，5分钟能搞定的事儿，非得找各种理由磨蹭半个小时才能完成，晚上的时间就这么浪费了。

田宏杰：妈妈认为5分钟就能完成的事，孩子非得磨蹭半个小时，你面临过这种痛苦吗？这时候怎么办？

这时候要想解决，你就一定要看到一个差距：妈妈的目标是5分钟搞定所有的事，孩子的现有水平是半个小时。这两个之间那么大的差距用什么去做到？如果妈妈坚持自己的目标不变，5分钟搞定所有的事，孩子做不到，多次做不到之后，孩子就说不行，我真的磨叽，我做不到。这时候怎么办？

一个总是做不到的目标就是一个无效目标，现在要做的是调整目标水平，把这个目标变成一个孩子能够做得到的目标。

怎么办呢？

先去找一个基础线，我们称为base line，就是孩子的现有水平。妈妈说是孩子半小时，其实不一定真的半小时，这是你的感觉。你要先去观察，观察几天，看看孩子这几天里边，每天进去到出来，真的用多少时间。如果你观察了7天发现真的是半小时，就用这半小时作为现在的基础性的水平。在这基础上只要是快就是提升，对吧？

所以设的目标是根据这个基础，跟孩子说：“孩子，每天你洗漱都是用半小时的时间，但是我觉得你还能快一点，这样咱们每天9点开始上床，咱8:30去洗漱，这半小时是留给你洗漱的，但是如果你能快一点的话，剩下的时间可以做你想做的安静的睡前这些事。

我可以给你读绘本，如果你能省下来5分钟，我就给你读一个绘本，你要能省出来10分钟，我就给你读两个绘本，你要能省下15分钟，我就可以给你读三个绘本，孩子是不是眼睛都亮了？真的好。

现在他的水平是30分钟洗漱，只要今天他快了，如果他快了10分钟，他用20分钟完成了，他可以得到两个绘本。你看到这对孩子来说是不是成功？我达不到妈妈开始的目标5分钟，但是我今天比原来快了10分钟，而且我得到了两个绘本。

所以第二天妈妈就说，你看昨天是用20分钟完成的，省了10分钟读了两个绘本，今天看看还能不能省出来，在省出来我们还读。有了这样的目标，孩子发现我能达到，有时候省一本，有时候省出2本，有时候省出3本，偶尔还省出4本来，这孩子是不是动力越来越强，因为这个目标是他能达到的目标，孩子就会刷牙洗脸又快又好，而且他读书的兴趣也越来越强。

所以当你目标太高，孩子达不成的时候，重要的是调整目标，这时候孩子的速度才能真的快起来。