学习的格局





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【如何提升孩子学习效率?】
樊登:很多家长可能因为自己也不太会学习,所以看到孩子上不来,他的办法就是刷题,送他去上各种培训班,您觉得提高一个孩子的学习效率最有效的方法有哪几个?
黄静洁:第一,我觉得最重要的是不能让他恐慌,不能让他的能力和要学的东西不对位。如果你今天给他报的班,或者你把他跟学霸去比,一下就让他觉得自己不想学了。我的孩子大儿子经历过这个,他在上海念书,他考到美国最好的技术高中,他一进去以后,回来就跟我说,妈妈,我在上海是第一名,我到了那里是查无此人,谁都不是。他那一阶段就是不想学了,他放弃、放任,所以第一件事让孩子在一个适当的、适合他能力的水平上先学,这样小步往上升会更有效率,这跟自信心有关,这跟驱动力有关。
第二件事我觉得特别重要的就是记忆。大部分我们现在正在做的基础学习,几乎到达高中、到达大学还在基础学习,以记忆为主。记忆是有方式方法的,千万不能说刷题就是记忆。我引进了一个叫戴尔金字塔模式。大家可以发现最上边的,他说他的知识留存率只有5%,樊登老师你今天跟我讲的滔滔不绝,讲了一个小时,留在我脑子里的东西只有5%。可是我跟你对谈,可以达到70%,我再把樊登老师跟我讲的东西回去再讲给我们小伙伴听,达到90%,所以我觉得第二件事家长能做的就是不要陪你孩子做作业,告诉他快做、还没做完,还有5分钟,应该跟他聊天,等他做完了他今天做过的东西,聊,让他讲给你听,这是方式方法,让孩子多参与、多讲、多互动,这是另外一个。
【如何培养孩子的阅读力?】
樊登:阅读是我很关心的话题,因为我整天被问到这样的话题,怎么能够培养孩子阅读力,您是怎么培养阅读力的?
黄静洁:第一,我觉得是基因,基因不是虚的,基因其实是在空气里的,是孩子满目看见的。孩子看见妈妈喜欢写书、看书、爱书,他就会看,孩子会来看我的书。所以我觉得,你看看自己的基因,你不爱看书,你怎么会要求你的孩子看书,这是第一个。 第二是兴趣。你平时讲话里边会讲到书吗?我上一周跟我的小儿子吃饭,爸爸去接了一个电话,我们两个居然神聊起来了,为什么?爸爸去接电话了,他马上把一本书拿起来,我一看这本书叫《局外人》,我说《局外人》这本书我怎么那么熟,这个不是中国的书? 他说不是,我说这本是法文书,他说是,但是他读的是中文,我说这是你妈妈读大学时候崇拜的作家加缪对吧?我说是《L'étranger(局外人)》,他马上说妈妈你居然把名字都讲出来了,他一下就崇拜我了。因为他读的书居然是我二十岁时候读的书,这就是一种神聊。 如果能够在某个阶段触动你孩子,他读的书是你曾经爱过的,或者你突然发现我读的书是他喜欢的,你是不是就觉得关系近了?
樊登:但这个要求对于大量的家长来讲真的挺难。
黄静洁:从现在做起,多看看孩子在读什么书,你不一定读他的书,但是如果他爱读某一种类型,比如科幻书,你去买点科幻书来读读,是可以的。
樊登:我们得让孩子把读书和快乐的东西结合起来。
黄静洁:对,就像我们喝茶,要把后边的味道讲出来,不能只说这个是普洱茶,普洱有那么多,咱们一起聊聊这个茶好不好?一样的,你要能够聊得起孩子聊的事情,你不能说孩子你要变得比我更好,其实他会比你更好,但是你要跟他差不多相同的,他的好和你的好有个链接。你说你就做一个啥都不懂的妈妈,然后逼着他去做状元,怎么可能?
樊登:阅读这事我觉得其实跟别的是一样的。所有的教育,你希望它呈现哪一面,你需要让他在呈现出这一面的时候感受到美好,感受到成就和快乐。
