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以下为《隔代养育》音视频演讲实录的部分内容，成为樊登讲书VIP即可获得全部内容。
人生如海，好书是帆。
今天我们讲一本特别可爱又很实用的书，叫作《隔代养育》。我相信这个问题在很多家里都是一个大事，它不是一个单纯的中国问题，全世界都有隔代养育的问题，包括澳大利亚、英国等，他们隔代养育的比例其实蛮高的。
但是区别是什么呢？就是隔代养育的时候，祖父母和孩子相处的时间。这本书开篇就告诉大家，如果一个礼拜里的1~2天由祖父母来参与养育的话，那么对祖父母的身体健康是有帮助的；但是如果超过5天都是由祖父母来养育的话，这会对祖父母造成压力和负担，反而不利于他们的健康。在中国，我觉得更多的情况可能是孩子和祖父母一直生活在一起，祖父母可能是一周7天都在参与孩子的养育过程。这的确会比较累，我们需要相互的体谅。
这本书的核心就是祖父母的学习和成长。我们讲过《家庭的觉醒》，你听过就会知道，不是我们要改变孩子，而是孩子要给我们带来改变。那祖父母都六十岁、七十岁了，还有改变的可能性吗？如果你了解这本书里所描述的孩子在0~5岁的发育过程，我相信由于祖父母也是爱孩子的，他们也能够跟着一起成长。
隔代养育有几个原则，第一个就是父母对祖父母的理解和帮助。我们要知道老年人的身体状况不如我们那么强壮，所以我们需要对他们有更多的感激之情。同时，祖父母要学会尊重父母的决定，就是家里真正对于养育这件事说了算的人，应该是孩子的父母。所以，决策的一致性是非常重要的。什么叫决策的一致性呢？就是当孩子发现祖父母和父母之间，父母双方之间，或者是祖母和祖父之间，产生了不同的意见的时候，孩子会利用这个空子去构成大人之间的矛盾，然后他们会获得更多玩耍的时间、吃更多的甜食等等。所以，大家保持一致性是很重要的一件事。
第一章，我们首先要了解孩子的早期发展。我有一次坐出租车，那个出租车司机认识我，他就问我，教育孩子最重要的事是什么？我说，3岁以前你要下功夫。然后这个司机就笑了，他说3岁以前他什么都不懂，你跟他说什么？他嘲笑我，觉得我说的没有道理。实际上很多人忽视了孩子在0~5岁时大脑发育的重要性。0~5岁的时候，孩子大脑的发育对于他后期的学习是非常重要的。
好多家长觉得5岁以前你跟他别讲那么多道理，到时候送到学校里边再学吧。但等送到学校里边的时候，孩子就已经产生了学习的障碍，因为他的大脑可能被家长施加了过大的压力，或者因运动不足而导致大脑神经元连接不够，他的学习会遇到困难。所以我们在这本书里边要解决的问题就是祖父母如何跟父母配合，让孩子在学龄前，也就是5岁以前，能够充分、完善地去发育自己的大脑，建立足够丰富的大脑神经元连接。
我们所有的教养其实都是围绕着孩子的大脑展开的。有人说基因很重要，不同的家庭基因不一样，学习成绩不同。其实基因不是最重要的决定性因素，这是现在科学发展后研究的结果。因为所有的基因都有一个表达的问题，比如说有一个人他有着内向的基因，但是可能这个内向的基因在他的生活当中没有得到表达。表达是从哪儿来的呢？是由外部环境决定的，如果这个孩子从小生活的环境很开朗、很愉快、富有善意，他这个内向的基因很有可能根本就不表达。因此有一句话叫作“基因负责上膛，环境扣动扳机”，这个所谓的“环境扣动扳机”就是指我们的生活环境决定着基因的表达状况。大脑内部连接有一连串的数字，我觉得有必要给大家念一下，因为这个数字是相当震撼人心的，你们就知道0~5岁的时期对于孩子有多么重要：
“大脑在宝宝出生时就有超过1000亿个神经元，……当你的孙子、孙女接触到大量的生活经验时，连接的神经元数量将迅速增加，大脑结构也将变得更加复杂。在孩子1岁时，脑容量会翻一番，新的连接以每秒超过100万的速度形成。”就是你要知道，你跟孩子互动的时候，每一秒钟他的大脑当中就会增加100万个神经元连接。“在个体成年早期，大脑将拥有超过100万亿个连接，其中有90%是在5岁前发育完成的。在25岁以前，大脑依然存在着活跃的变化。”现在大家知道为什么祖父母参与养育的这个阶段特别重要了吗？一般祖父母的退出都是在孩子上学以后，在祖父母参与的0~5岁的过程当中，孩子将完成大脑90%的神经元连接数。萨提亚当年就讲过，大人没法教孩子，大人只能够给孩子创造学习的环境，因为大人根本教不了孩子。
孩子在3岁以前所学到的信息量是今后人生的总和，我们通过神经元连接就能够看得到。“婴幼儿的大脑对于感官（包括触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉、体位和平衡）、说话声和运动感觉的刺激非常敏感。此外，在宝宝出生后的前几个月里，必须给予他关爱、安全感和照顾，这样他才能建立起情绪发展的最佳途径。这段时间通常被称为大脑发育的‘关键期’。”很多祖父母有一个很奇怪的理论，说孩子哭的时候不要抱他，因为孩子哭了你就抱他，他会养成习惯，会老是哭。实际上这是错的，因为当孩子哭了你却不理他的时候，孩子的安全感会下降，安全感下降的孩子哭得会更厉害。
