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以下为《打开孩子世界的100个问题》音视频演讲实录的部分内容，订阅非凡精读VIP即可获得包括本书在内的全馆内容。

各位书友大家好，我是二师兄。很高兴今天跟大家分享一个非常有意思的话题。我想讲这本书，跟放假有很大的关系，因为在很多的网友的口中，管放假叫作“大型灾难现场”，管开学叫作“神兽归笼”，谢天谢地。为什么会有这样的一个反差呢？难道跟孩子在一起不是一件很开心的事吗？很多家长说，你不懂，因为要长时间跟孩子在一起，你不给他找事，他就给你找事。所以你一定得把一天的时间安排得满满的，这样让他没有时间给你找事。

那其实很多家长忽略了一个问题，就是其实跟孩子一起聊聊天，也是非常有意思，而且非常有意义的一件事。所以今天，就跟大家分享这样一本书，这本书的名字非常直接，就叫作《打开孩子世界的100个问题》，它还有一个副标题，叫作《有趣的亲子对话魔法》。其实在我看来，它还可以有另外一个更直接，也更准确的名字，叫作“拯救亲子关系的谈话指南”。至于为什么，慢慢听，您就知道了。

我做过二十多年儿童电视节目，其中相当一部分是跟不同年龄段的孩子进行对话。跟孩子对话真的好开心，他们的天马行空，他们的童言无忌，他们的那种求知欲、好奇心，他们对世界的理解，总是能够让人眼前一亮，而且总是能够让人开怀大笑，甚至还能带来启发。这是一个特别开心的过程。我的工作里，还有一部分是带着孩子和家长们进行长途旅行。在这个过程当中，也方便我跟他们进行更多、更深入的交流，这个更开心。

在整个过程当中，给我带来印象最深刻的感受有二。第一，很少有不善于聊天的孩子，多的是不善于跟孩子聊天的大人，也就是无聊的大人。很多孩子不是不爱聊天，他只是不爱跟没有意思的大人聊天，或者是不愿意跟那些没意思的人聊没意思的话题。

太多的家长在日常跟孩子的生活当中，是缺乏高质量交流的。咱们这儿一定要强调高质量交流。很多家长其实现在已经知道高质量陪伴很重要，那高质量陪伴就需要高质量的交流。这个“质量”是画等号的。很多家长跟孩子的日常对话通常有两个目的，第一个目的叫发布指令，第二个目的是索取信息。比如说，快点，走了，停下，别动，小点声，看着脚底下，这不能吃……这些都属于发布指令。那今天老师批评你没有？今天有没有跟小朋友打架？你吃饱了没有？你饿不饿？你们几号考试？这次考得怎么样？排第几名？你们班九十分以上的有几个？这些就属于索取信息。

我说得再坦率一点，大部分亲子关系不融洽的家庭，都是因为缺乏高质量的沟通。也就是说，大部分亲子关系不融洽，恰恰是家长缺乏跟孩子沟通的技巧和方法导致的。家长的逻辑是，因为我是爱你的，所以我说的一切都是为了你好。既然我是为了你好，你就应该听我的。你不听我的就是你不对，你不对还不允许我发脾气吗？家长还说，你看我一发脾气，你不就听了吗？所以结论如下：我可以以爱的名义发脾气，而你必须接受。这是强盗逻辑吧？这个逻辑我想想都让我害怕到发抖。其实它看上去逻辑是圆过来了，但忽略了一个非常重要的事情，那就是孩子的认知规律。

说到这儿，我想起了原来葛优演的一部电影，这个电影叫《不见不散》。当时旅居在美国的葛优在教一群生在美国的华人小朋友说中文。教的是什么呢？教的是“你好，吃了吗？没吃回家吃去吧。”这时候就被徐帆看见了。徐帆是那个学校的校长。徐帆就批评葛优说：“你这没正形，你怎么教孩子这个呀？”葛优当时就说了：“这帮孩子中国话还说不利索呢，我教他《荷塘月色》，他也得听得懂啊。”这就是认知规律。

孩子是通过什么来判断爸爸妈妈是不是爱我的呢？其实最基本的信息就是行为和语言。当然，行为包括表情。那些触及心灵的含辛茹苦，孩子们且意识不到呢。就算您心里有再浓重、再浓烈的爱，说出口来的全是批评、指责，甚至是羞辱，再配上紧锁的眉头和怒目圆睁，孩子能从里边读出爱来吗？恐怕不能。这就是亲子高质量沟通的必要性。

亲子关系紧张，很多时候就是缺乏高质量沟通带来的。而亲子关系紧张会直接影响到孩子的自信心、安全感、求知欲和社交能力。

很多家长会问，我们家孩子总是不自信，怎么办呢？我们家孩子不爱学习，怎么办呢？我们家孩子不听话，怎么办呢？其实这些问题大部分都是果，而不是因。它们都可以追溯到亲子关系里去。亲子关系的问题解决了，很多问题都会迎刃而解。

我经常说，家长们一定要知道，孩子听你的不是因为你说得对，而是因为他爱你。真相就这么简单。而高质量的沟通，就是爱直接的表达，也是亲子关系的“金钥匙”。

我读了这本书，我觉得其实这本书对大多数年龄段的孩子都适用。不管是小时候的孩子，还是长大以后的孩子。因为太多的成年人和父母之间的沟通也存在不少问题。我有一次陪我父亲去医院看眼睛，旁边一个大概六十岁的孩子带着一个八十岁的母亲，两个人在那儿发生了激烈的争吵。这个老母亲就跟这个孩子说：“你得管我，我把你生下来，我把你拉扯大，你娶了个糟杆子媳妇，你不能不管我。”然后那孩子说：“我没说不管你，谁说不管你了？我这不是陪你来医院了吗？”两个人的情绪都非常激动，而且讨论的其实都是特别鸡毛蒜皮的一些小事。我当时就想，这本书对于成年以后的亲子关系依然适用。

这本书的作者是一位德国人，叫作乌里珂·杜普夫纳，生于1968年。她本身学的是心理学，毕业之后就成为了少儿心理治疗师，侧重实践中对父母的培训。她同时也是三个孩子的母亲。这本书的内容大体分为三个部分。第一部分讲的是在和孩子的良好对话中，父母能做些什么。第二部分晋级了，叫作“完成富有挑战的沟通”。第三部分则是列举了一百组精心挑选的问题，供大家随意挑选。在前边两部分理论的指导之下，参考第三部分提供的话题，可以帮助父母完成和孩子的高质量沟通。